선택적 함구증은 일반적으로 어린 시절에 시작되며 학습이나 언어 발달에 지연이 없음에도 불구하고 거의 모든 사회적 맥락에서 말할 수 없는 것이 특징입니다.
선택적 함구증을 학습 및 의사 소통 능력에 영향을 줄 수 있는 다른 장애, 다른 형태의 함구증(예: 새 학교에 입학하거나 새로운 국가 또는 주 등) 및 기타 유형의 불안 장애.
선택적 함구증 환자는 문제를 극복하기 위해 적절한 심리적 지원이 필요합니다.
특정 사회적 맥락에서 발생합니다. 이러한 권태감은 선택적 함구증을 가진 아동이 일반적으로 눈을 마주치지 않으려고 애쓰고, 무표정한 얼굴을 하고, 자존감이 낮고, 육체적인 경직을 가지고 있는 행동에서 추측할 수 있습니다.
선택적 함구증의 징후에 대한 잘못된 해석
어떤 경우에는 부모와 교사 또는 소아과 의사가 문제를 과소평가하는 경향이 있으며, 아이가 가족과 의사 소통할 수 있기 때문에 장애가 단순한 수줍음 때문이라고 생각하고 관심을 기울이지 않습니다. 그러나 그렇게 하면 진단이 상당히 지연될 위험이 있으며 장애는 통합되고 점점 더 분명해집니다. 불안 장애가 과소 평가되는 상황에서 아동의 침묵은 심지어 대화 상대를 자극하려는 의지 또는 규칙이나 의무(예: 공부)에서 도피하려는 의지로 해석될 수도 있습니다. 이러한 상황은 교사와 부모의 강요로 이어질 수 있으며, 이는 아이가 자신을 발견하고 자존감을 "더 감소"시킬 수 있는 불안 상태를 악화시킬 수 있습니다.
따라서 "선택적 함구증의 징후에 대한 잘못된 해석이 어떻게 환자의 불편함을 기하급수적으로 증가시킬 뿐만 아니라 진단을 지연시키고 후속 치료를 어렵게 만들 수 있는지는 분명합니다.
, 정신분열증 또는 기타 정신병적 장애.심화: DSM
DSM(영어에서 정신 장애의 진단 및 통계 매뉴얼), 즉 정신 장애의 진단 및 통계 매뉴얼인 "American Psychiatric Association(APA)"에서 작성한 텍스트로 다양한 정신 장애를 그룹화하고 설명하고 증상 및 징후를 보고합니다. DSM은 현재 제5판(따라서 DSM)입니다. " 약어 DSM-5).
다음과 같은 목표를 가지고 있습니다.
- 사회적 맥락에서 아동을 공격하는 불안 상태의 빈도와 강도를 줄입니다.
- 아이에게 문제를 일으키는 사회적 상황에서 충분한 평온을 얻으려고 노력하십시오.
- 아이의 자존감과 자신감을 높입니다.
- 아이가 생각, 감정, 필요를 표현하도록 자극하십시오(반드시 말로는 아님).
- 아이가 대인 관계를 수립하고 유지하는 데 도움이 되는 전략을 제공하십시오.
